Para el diagnostico de las habilidades psicolinguisticas es pertinente la aplicacion del metodos estandarizados como la prueba ITPA 3 que es un instrumento de evaluacion, que permite identificar los posibles trastornos especificos del lenguaje y las dificultades del aprendizaje. En el presente libro se evidencia los resultados obtenidos a partir de un analisis psicolinguistico realizado a ninos en edades de 9 a 12 anos, pertenecientes a estratos socioeconomicos uno y dos que cursan tercero, cuarto y quinto de basica primaria. El proposito del mismo es ofrecer a la comunidad educativa en general las posibles alteraciones psicolinguisticas que influyen en el desarrollo del lenguaje lecto escrito. Generando asi una propuesta de intervencion de las habilidades psicolinguisticas orales y escritas, necesarias para un mejor desarrollo dentro del proceso educativo y orientadas para ser implementadas por los docentes, estudiantes en formacion, padres de familia, fonoaudiologos dentro y fuera del aula escolar.
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